Агрокласс — инвестиция в будущее региона: как математика и естественные науки помогают школьникам найти свой путь в агропромышленном комплексе
08:03 03.04.2026 16+
Агрокласс — инвестиция в будущее региона: как математика и естественные науки помогают школьникам найти свой путь в агропромышленном комплексе
30 марта на базе [club196009112|ГБОУ СОШ №2 п.г.т. Усть-Кинельский г.о. Кинель] состоялся открытый региональный семинар «От агрокласса к агропромышленности: интеграция математического и естественно‑научного образования как основа для ранней профориентации в АПК» в рамках деятельности региональной инновационной площадки «Агрокласс» как эффективный инструмент ранней профориентации школьников».
В мероприятии приняли участие педагоги Самарской и Ульяновской областей: учителя математики, физики, химии, биологии и информатики, руководители школ, а также представители вузов и предприятий агропромышленного комплекса. Организаторами мероприятия выступили школа №2, [club211853778|Институт развития образования Самарской области], Кинельский ресурсный центр и [club44373314|Самарский государственный аграрный университет].
С приветственным словом к участникам обратился директор школы Плотников Ю.А., который подчеркнул, что агрокласс в школе – это не просто профильный класс, а стратегическая инвестиция в будущее кадрового потенциала региона.
Врио ректора Самарского ГАУ Герасименко В.В. в своём выступлении отметил важность непрерывной подготовки специалистов для АПК, начиная со школьной скамьи. Он высоко оценил практико-ориентированный подход школы и выразил готовность вуза к дальнейшему углублению сотрудничества в рамках сетевого взаимодействия «Школа – Вуз – Предприятие».
Директор ГБУ ДПО «Кинельского РЦ» Гулина А.В. в своём выступлении акцентировала внимание на системной работе школы как региональной инновационной площадки. Она подчеркнула, что опыт ГБОУ СОШ №2 п.г.т. Усть-Кинельский является образцом для масштабирования в других образовательных учреждениях округа и региона.
На семинаре представили успешные практики. Заместитель директора по учебно-методической работе И.П. Артамонова представила цели и результаты работы инновационной площадки «Агрокласс». Она отметила, что это эффективный инструмент ранней профориентации, включающий образовательные маршруты с вузами и предприятиями, а также формирование «сельскохозяйственной грамотности». Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Е.И. Шакирова рассказала об агротехнологических классах как ресурсе формирования кадрового потенциала АПК, а заместитель директора по учебной работе А.А. Пахомов – о классах «Российские технологии» как базовом этапе формирования инженерных компетенций для агропромышленного комплекса.
На семинаре работали две тематические площадки:
На Площадке №1 учитель химии Попова Н.Н. провела открытый урок в 10 классе «Химический анализ продуктов питания методами pH-метрии и нитратометрии. Анализ качества молока». Учителя биологии Леонтьева С.Н. и Казакова С.В. продемонстрировали фрагменты занятий с использованием гидропонной установки, цифровых микроскопов и изучением паразитических червей.
На Площадке №2 учитель физики, кандидат ф.м.н. Миронова О.А. провела мастер-класс на тему: «Моделирование физических процессов в АПК». Денисов С.В., преподаватель СГАУ и Андреев А.А., специалист по информации, организовали практикум по управлению беспилотными летательными аппаратами. Учитель математики Фролова Е.Ю. и учитель информатики Пятышина Е.К. показали участникам возможности математического моделирования и цифровых технологий в решении прикладных задач агропромышленного комплекса.
Завершился семинар презентацией проектов учеников 10-го агрокласса. Николай Сергин, Никита Щербаков, Роман Игуменов, Софья Полина и Серафима Ильина представили свои работы. Их выступления вызвали живой интерес и наглядно показали, какой уровень практической подготовки даёт инновационная площадка.
Участники отметили, что инновационная площадка ГБОУ СОШ №2 успешно решает поставленные задачи: растёт мотивация школьников к изучению естественных наук и выбору профессий в АПК, укрепляется сетевое взаимодействие между школами, вузами и предприятиями, а опыт школы становится востребованным методическим ресурсом для всего региона. Такой подход не только готовит кадры для агропромышленного комплекса, но и формирует у школьников целостное понимание современных технологий в сельском хозяйстве.
Оставить сообщение: